通过网络平台促进大学英语听说课中文化学习的自主性

• 作者: 赵倩
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 文学
• 关键词: 文化教学 英语听说课 网络平台 学习自主性
• 年，卷（期）: 2010,（26）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 101-102
• 分类号: H3
• 字数: 1891字
• 语种: 中文

摘要

本文针对传统大学英语听说课中存在的语言与文化教学分离的现象,在跨文化外语教学和文化导入观点的指导下,探讨了借助网络平台将大学英语听说课与文化教学有机结合的建构主义解释,以及其实现的手段和途径,旨在阐明通过建构基于网络的情景化、个人化的文化学习环境,学习者的兴趣和潜能得到了培养和发挥,对于文化学习的自主性亦得到了充分的促进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵倩	浙江财经学院外国语学院	13	9	2.0	2.0