作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
面对新"课标"鲜明的理念、全新的框架,传统的教学模式随时代的发展日显弊端,地理教学将进行一场新的革命.我们应该重新定位地理课堂,进行新理念下的地理教学反思,提高学生能力,让学生学会自主、合作、探究的学习方式.
推荐文章
新课程理念下地理教师教学工作的反思
地理教师
课前设计反思
课中过程反思
课后教学效果反思
如何做好幼儿背后的好教师
幼龄儿童
幼儿教师
阅读能力
全面发展
青年教师如何做好结构化学教学
结构化学
青年教师
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新理念下地理教师如何做好教学反思
来源期刊 新课程(教育学术) 学科 教育
关键词 新课改 新理念 地理教学 反思
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 215-215
页数 分类号 G63
字数 2202字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭俊 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课改
新理念
地理教学
反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·中旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
49930
总下载数(次)
76
总被引数(次)
24821
论文1v1指导