浅谈化学的教学机智

• 作者: 王杰
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 教学机智 体现 特点 应用 策略
• 年，卷（期）: 2010,（26）
• 页码范围: 152-153
• 分类号: G63
• 字数: 2997字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.26.126

摘要

教学机智是指教育工作者面对突发的教育情境所表现的一种恰到好处的处理问题的能力.教学机智作为教师的一种能力,目前还没有引起足够的理解和认识,在教育教学中常常出现失控现象.教学机智的形成源自热爱学生的真情实感、勇于实践探索的精神、良好的心理品质、虚心学习的态度和广博的知识.而化学教学机智除了以上因素外,还表现于教学设计、实施、反馈过程.本文着重阐述了化学教学机智的特点、体现、应用等基本原则.

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王杰		8	12	2.0	3.0