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摘要:
在学习古诗词的过程中,要想有效地引导学生领悟古诗词的精髓,就必须在夯实基础的前提下,充分发挥学生的想象和联想思维,并在教学中,让想象在学生的心中落地生根,使之成为学生的惯性行为.
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篇名 古诗词教学中想象思维的培养
来源期刊 新课程(教育学术) 学科 教育
关键词 想象 联想 现实
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 113
页数 分类号 G63
字数 1900字 语种 中文
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1 吴晓霞 4 0 0.0 0.0
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