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摘要:
探究式大学英语文化教学模式主张通过教师引导学生使用自主、探究的学习方式进行教学,有利于提高学生学习英语文化知识的兴趣,培养学生独立思考、自主建构知识的能力.
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文献信息
篇名 探究式大学英语文化教学模式的探讨
来源期刊 科技信息 学科 文学
关键词 探究式教学模式 大学英语文化教学
年,卷(期) 2010,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21
页数 分类号 H3
字数 2465字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2010.15.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 佟靖 佳木斯大学公共外语部 28 53 5.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
探究式教学模式
大学英语文化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
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124239
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249
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