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数学课堂因学生的探究而生动
初中数学
课堂教学
探究教学
对比法教学让思想品德课高效而生动
对比教学法
思想品德课
教学
效果
方略
追寻厚重而生动的复习课
复习课
厚重
2010年
新课程背景
教研活动
专题研讨
平面图形
教学效益
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 让音乐教学因生活而生动
来源期刊 新课程(教育学术) 学科
关键词
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 410-411
页数 分类号
字数 2413字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈萍 21 127 4.0 11.0
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