让学生在课文表演中培养创造力

• 作者: 王瑛
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 学科: 教育
• 关键词: 表演 创造性思维
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 333
• 分类号: G63
• 字数: 2143字
• 语种: 中文

摘要

做是学的中心,也是教的中心.在教学工作中,如果把表演带入课堂,一改学生被动阅读的地位,就能促使学生多动脑、多动手,主动参与阅读,不仅有利于激发学生的学习兴趣,准确地理解语言,而且有利于培养学生的创造性思维,展示自己的才华.小学语文教材内容多是以故事为主,有一定的情节.所以在阅读教学中,在学生初步理解课文之后,可在教师的指导下对课文加以编导,演演课本剧,用身体语言演绎文学语言.

作者信息

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1	王瑛		4	0	0.0	0.0