语文教法改革,提倡"三个学习"

• 作者: 曹巍
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 朗诵 语言表达 情感表达
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 高教前沿1
• 页码范围: 284
• 分类号: G63
• 字数: 2321字
• 语种: 中文

摘要

语文教学和艺术活动紧密联系,语文课堂教学期盼达到的艺术效果几乎是每个语文教师所渴望的.我们希望在课堂上燃烧自己的激情,活跃学生的思维,用自己的艺术细胞去组织课堂,感染学生,感人的朗诵效果、生动活泼的语言表达、真切的情感抒发是教师提高教法的三个要素,这让我联想到一些文艺工作者,于是,在语文教法中,我提倡"三个学习",即向朗诵家学习,向相声艺人学习,向歌唱家学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹巍		3	1	1.0	1.0