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摘要:
本文简要的解析了自我同一性的概念,阐述了青少年自我同一性的形成,着重探讨了自我同一性对青少年人格发展的具体影响,从性格特征、社会信任感、社会性合作等方面阐述了一些看法,为加强青少年自我认知的教育,完善自我同一性,促进人格健康提供了一些启示.
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文献信息
篇名 自我同一性理论对青少年人格发展的影响
来源期刊 管理观察 学科 社会科学
关键词 自我同一性 青少年 人格发展
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目 综合管理
研究方向 页码范围 241-242
页数 分类号 C913
字数 2171字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2877.2010.08.166
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐微 辽宁师范大学教育学院 4 12 2.0 3.0
2 冷珊 辽宁师范大学教育学院 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
自我同一性
青少年
人格发展
研究起点
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研究分支
研究去脉
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期刊影响力
管理观察
旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
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