"入境-研读-拓展"阅读教学模式构建和实施策略

• 作者: 丁建华
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语文学习 "入境-研读-拓展"阅读教学模式 实施策略
• 年，卷（期）: 2010,（39）
• 页码范围: 70-71
• 分类号: G63
• 字数: 4656字
• 语种: 中文

摘要

有效的教学模式是课堂教学质量的保证.新课程强调培养学生的创新精神,倡导学生主动参与、乐于探究,自主学习.以自主学习、创新学习为主要学习方式,以创新精神、创新能力的培养为基本价值取向的"入境-研读-拓展"阅读教学模式,通过"激情引趣"、"建构学习"和"反思延伸",引导学生在自主性、能动性、创造性的学习活动中,建构知识,发展能力,提升人格,能实现学生学习方式的根本性改变,提高学习效率,促进学生的发展.