新教改的教学反思

• 作者: 姚茹莘
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 课堂教学 教研教改
• 年，卷（期）: 2010,（21）
• 页码范围: 145
• 分类号: G424.21
• 字数: 2398字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.21.135

摘要

新的<生物课程标准>涉及内容更具丰富性和开放性,新教材语言表达简洁、舒畅,增强了生命气息,开拓了实践领域,插图逼真, 课外阅读丰富,从而使教材更有趣味性和挑战性.结合新教材的特点,教师在课堂讲授中,应根据课程结构设置内容特点,课型特征以及学生的实际和教学环境,采用灵活多变的教学方法和手段,达到最佳教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚茹莘		4	4	2.0	2.0