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摘要:
病原生物学具有内容繁杂、比较枯燥、难以记忆且容易前后混淆的特点,而且病原生物通常肉眼看不见.对于刚接触这门课程的学生来说,学习起来有很大难度.本文结合病原生物学这门课程探讨"多媒体"在课堂教学的应用及其效果.
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文献信息
篇名 多媒体教学在病原生物学中的应用
来源期刊 中国社区医师(医学专业) 学科 教育
关键词 多媒体 病原生物学
年,卷(期) 2010,(26) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 253-254
页数 分类号 G43
字数 1420字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-614x.2010.26.283
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晓梅 吉林省四平卫生学校微生物教研室 5 2 1.0 1.0
传播情况
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
病原生物学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国社区医师(医学专业)
旬刊
1007-614X
11-5189/R
16开
北京市西城区西直门外1号西环广场A座17-18楼
12-91
2000
chi
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