听力理解模式下的教学策略

• 作者: 谷茜
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 文学
• 关键词: 听力理解模式 听力理解 教学策略
• 年，卷（期）: 2010,（14）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 119-120
• 分类号: H3
• 字数: 1708字
• 语种: 中文

摘要

语言习得主要通过获得大量的可理解输入采实现,而听是获得可理解语言输入的重要渠道.从结构语言学的角度看,外语教学应关注的是语言的形式和结构,听力教学因而也就在语言形式的层面上进行,形成三种理解模式.不同的理解模式对学生的理解水平产生不同的影响,因此,在听力教学中应采取形成不同的教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谷茜		4	1	1.0	1.0