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摘要:
本文结合高职教育和高职焊接专业学生特点,对"焊接无损检测"课程进行工学结合的理论实践一体化的课程改革.通过企业调研,从实际生产过程中产品必须经历的检测工作入手进行情境设计以及教学模式设计的几点改革.课程改革后学生通过对产品检测工作的任务、过程和环境所进行的整体化感悟和反思,实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观学习的统一.
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塑料模具设计
“教、学、做”一体化
实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于工作过程的高职"焊接无损检测"一体化课程改革
来源期刊 科技信息 学科 教育
关键词 基于工作过程 高职焊接无损检测 一体化课程
年,卷(期) 2010,(26) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 609-610
页数 分类号 G71
字数 2150字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2010.26.535
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴静然 承德石油高等专科学校机械工程系 25 59 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
基于工作过程
高职焊接无损检测
一体化课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
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124239
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