道德教育的困惑与危机

• 作者: 吴春青
• 来源期刊: 黑龙江科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 道德教育 困惑 危机
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 128
• 分类号: G41
• 字数: 2864字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-1328.2010.12.123

摘要

德育教师面临诸种困惑:同一节课,不同班级效果迥异;相同内容,专家评议与学生反映截然相反;精彩讲演却曲高和寡.造成这些现象的关键原因是德育教师未能真正地了解与真诚地服务于每一个班级、每一个学生.因而,必然造成德育课堂危机,学生影响教师授课情绪和授课心态.