财经专业学生数学学习的制约因素及对策探讨

• 作者: 刘佩云
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 财经专业 数学 制约因素 对策
• 年，卷（期）: 2010,（20）
• 页码范围: 163-163
• 分类号: G71
• 字数: 2519字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.20.127

摘要

在中专财经专业的课程计划中,数学课不仅是一门重要的公共必修课,也是一门重要的工具课,在培养财经类人才方面发挥着不可替代的作用.然而,财经专业的学生在学习数学的过程中存在着很多制约因素,这些因素在很大程度上影响了学生的学习效率和学习成果.本文对此进行了深入分析,并在此基础上提出促进财经专业学生学习数学的建议和对策.

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