新课程,新思维,新角色——教师应如何适应新课改

• 作者: 钱玉红
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 教师角色 促进者 引导者
• 年，卷（期）: 2010,（43）
• 页码范围: 212-213
• 分类号: G45
• 字数: 2648字
• 语种: 中文

摘要

在知识快速发展的信息世界中,教育、教学面临着前所未有的挑战.高质量的人才,来源于高质量的教育,高质量的教育则取决于高质量的教师队伍.对于尚未掌握思考和学习方法的学生而言,无论怎样强调教学质量亦即教师质量的重要性都会过分.为此,如何转变其教学观念和教学方法,是我们必须思考和研究的理论与现实的课题.