体现学生的主体性,提高高三数学复习的有效性

• 作者: 顾彦
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高三数学复习 学生的主体作用 探究 讨论
• 年，卷（期）: 2010,（15）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 65-67
• 分类号: G63
• 字数: 6986字
• 语种: 中文

摘要

在高三复习教学过程中,面对基础薄弱的学生.教师可以考虑在教学中强化学生的主体意识,变被动为主动.变要我学为我要学.提高学生的学习积极性.本文作者主要从三方面来实施:引导学生探究思考,加深他们对基础知识的理解:引导学生讨论.激发他们的求知欲望:把回顾反思的机会留给学生,做好解题总结工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾彦		3	1	1.0	1.0