由资讯素养引发对图书馆用户教育的思考

• 作者: 张永清
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 社会科学
• 关键词: 资讯素养 引发 图书馆用户 教育 思考
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 图书馆论坛
• 页码范围: 253
• 页数: 1页
• 分类号: G258
• 字数: 2327字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.04.207

摘要

世界各国时资讯教育的前瞻,及我国时资讯信息教育现状引发的思考;图书馆界怎样在资讯理念指导下,利用自身资源优势为图书馆用户提供深层次信息服务.