勒温的紧张系统说与高职院校学生学习动机的培养激发

• 作者: 颜昌南
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 紧张系统说 学习动机 培养 激发
• 年，卷（期）: 2010,（13）
• 页码范围: 122
• 分类号: G420
• 字数: 1864字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.13.105

摘要

本文以教育心理学为理论依据,对高职院校学生学习动机的培养与激发,微了积极的探讨.