关联理论在高中英语阅读教学中的应用

• 作者: 袁涛
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 关联理论 高中英语 阅读教学
• 年，卷（期）: 2010,（56）
• 页码范围: 118-119
• 分类号: G63
• 字数: 2061字
• 语种: 中文

摘要

关联理论是关于语言交际的认知心理过程的理论.阅读理解同口语交际一样,也遵循着语言交际活动的原则和规律.因此,关联理论也适合于阅读理解这一书面语篇交际活动,并对阅读理解过程有很好的解释力.本文探究了如何将关联理论应用于高中英语阅读教学中,提高学生的阅读能力.