情境激趣 实例抽知 活动探究 反思提升——新课程理念下逻辑章节的一个教学案例

• 作者: 何阳平 邹庆禹
• 来源期刊: 语数外学习：数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 全称量词 全称命题 存在量词 情境激趣 新课程理念 特称命题 逻辑学 实例 探究 学生
• 年，卷（期）: 2011,（Z1）
• 页码范围: 9-12
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹庆禹		1	0	0.0	0.0
2	何阳平		1	0	0.0	0.0