应用型本科院校“学评教”影响因子的实证分析——以广东药学院为例

• 作者: 吕小迅 邹晓宏 黄晓媚
• 来源期刊: 高教研究：西南科技大学
• 学科: 农学
• 关键词: 学评教 影响因子 实证分析
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 16-20
• 页数: 5页
• 分类号: S157.1

摘要

学评教是高校教学质量监控体系中重要的组成部分。通过对广东药学院学评教的学生调查问卷结果的分析,可以看到,学校大部分同学能正确认识评教工作的意义,认真对待评教工作,评价结果信度较高。教师的教学过程和教学效果是影响教师教学评价高低的主要因素,但一些与教学无关的影响因子对于评价结果的干扰也不容忽视。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕小迅	广东药学院教务处	14	38	4.0	6.0
2	黄晓媚	广东药学院教务处	7	29	3.0	5.0
3	邹晓宏	广东药学院教务处	17	65	5.0	8.0