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摘要:
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让学生成为生物课堂的小主人
兴趣
主体性
评价
多元化
艺术的语言为生物课堂增光添彩
教学语言
生物课堂
教学艺术
夸美纽斯
语文课
才能
学生
让英语早读为教学增色添彩
英语早读
早读状态
实行策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让名词妙句为生物教学添彩
来源期刊 东方青年·教师 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 教学优化
研究方向 页码范围 217
页数 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王万彬 2 0 0.0 0.0
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2011(0)
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相关学者/机构
期刊影响力
东方青年·教师
半月刊
1671-0339
37-1370/Z
山东省临沂市金雀山路31号
chi
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15240
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36
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