体验式教学模式在演讲课教学中的应用

• 作者: 周觅
• 来源期刊: 广东青年干部学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 体验式教学模式 态势语言 有声语言 即兴演讲
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 高职教育与学生工作
• 页码范围: 66-68
• 分类号: G712
• 字数: 3751字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5446.2011.02.013

摘要

体验式教学在《演讲与口才》课程教学中的最大优势在于它能创造出最佳的授课时机，让学生全身心地投入到学习中去，将语言学习的过程转变成一种创造运用语言的体验过程，变被动学习为主动学习，激发学生的学习热情，从而取得较好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周觅		4	4	1.0	2.0