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摘要:
教改的深入,使我们的教学也越来越回归本真。庖丁解牛般的“解剖课”不见了,囫囵吞枣般的“蒸整猪”也不见了。其实讲“双基”训练也好,讲人文养成也罢,这都有个度。整体人手,局部做细做优,然后再回到整体,应是教学的常规思路。而细到某一板块时,教师还是应该紧扣一些“基本点”——细节。因为:一部好的作品,无论是人物性格的刻画,故事情节的展开,
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篇名 巧扣细节演绎精彩
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 演绎 “双基”训练 庖丁解牛 人物性格 故事情节 教学 教改 教师
年,卷(期) xxywjx_2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G633.7
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1 王正丰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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演绎
“双基”训练
庖丁解牛
人物性格
故事情节
教学
教改
教师
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
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63
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