基于高职生学习风格的思想政治理论课任务驱动教学模式研究

• 作者: 张红兵
• 来源期刊: 重庆高教
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治理论教学策略 高职院校 任务驱动 教学模式
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G641

摘要

高职院校承担着为社会培养高素质、应用型、技能型人才的重任。如何针对高职院校学生的学习风格，构建高职思想政治理论课教材体系向教学体系转化的策略，是增强高职院校思想政治理论课实效性的关键之一。本文从对高职院校学生学习风格所做的调查研究成果出发，就如何建立适应高职学生学习风格的思想政治理论课任务驱动教学模式做初步的探讨。

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