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摘要:
一、实践证明,高校合并士刀合中国高等教育发展的实际,符合经济建设和社会发展的需要,极大地促进了高等教育事业的发展。然而,由于高校合并本身就是教育资源的重组优化,是体制改革中变动最深、涉及各方利益最广的一种形式,因而合并过程中难免出现“阵痛”,面临的困难很多,争议也很大。
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文献信息
篇名 略论合并高校的定位
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 合并高校 高等教育发展 高等教育事业 高校合并 社会发展 经济建设 教育资源 体制改革
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3
页数 1页 分类号 G647
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研究主题发展历程
节点文献
合并高校
高等教育发展
高等教育事业
高校合并
社会发展
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教育资源
体制改革
研究起点
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国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
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