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摘要:
随着现代网络技术的快速发展,网络辅助教学的条件已经成熟。顺应时代的发展,仲恺农业工程学院及时地开展了《盆景学》网络课程的建设和教学模式探索。实践证明,在课堂教学中采用专题研讨的形式,能够调动学生课前利用网络课程进行自学的积极性。以课堂教学为主,网络辅助教学为辅的教学模式,适宜今后的《盆景学》课程教学。
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文献信息
篇名 《盆景学》网络课程建设及辅助教学实践
来源期刊 园艺与种苗 学科 农学
关键词 《盆景学》 网络课程 网络辅助教学 教学模式
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-52,68
页数 分类号 S688.1
字数 3571字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-0896.2011.06.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周厚高 129 1481 20.0 33.0
2 张晚风 12 182 7.0 12.0
3 王文通 21 123 6.0 10.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
《盆景学》
网络课程
网络辅助教学
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
园艺与种苗
月刊
2095-0896
21-1574/S
大16开
沈阳市东陵路84号
8-155
1981
chi
出版文献量(篇)
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6
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17664
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