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摘要:
《语文课程标准》提出"积极倡导自主、合作、探究的学习方式"。很显然这种学习方式是达到语文教学目标最基本的教学策略。作为一个语文教师,在实施新课程的教学中,如何构建自己的教学模式,怎么组织学生进行自主、合作、探究性学习,下面就从语文课型的角度,谈一下自己的粗浅看法。
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文献信息
篇名 在新课程教学中语文课的三种课型浅议
来源期刊 中小学电教:下 学科 地球科学
关键词 课程教学 语文课 课型 学习方式 探究性学习 课程标准 教学策略 教学目标
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13
页数 1页 分类号 N031
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
课程教学
语文课
课型
学习方式
探究性学习
课程标准
教学策略
教学目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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0
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