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摘要:
高职商务英语专业必须高度重视学生在校内的实践能力培养,构建科学合理的校内实训基地体系.但目前各高职商务英语专业的校内实训室设置有一定随意性,缺乏系统性.笔者在分析了毕业生工作的两大岗位群及其从业人员必须具备的三种关键能力的基础上,有针对性地构建了“三层次递进不间断实习”的校内实训体系,建设集语言实训、商务模拟实训、生产性实训为一体的“一个基地,三个中心,若干个实训室”的多功能商务英语校内实训基地体系.
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商务英语专业实习实训教学体系改革探析
商务英语
实习实训
体系改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高职院校商务英语专业校内实训基地体系建设的研究
来源期刊 南方职业教育学刊 学科 教育
关键词 校内实训基地体系 岗位群 关键能力 EB+1人才培养模式
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 专业建设
研究方向 页码范围 77-80
页数 分类号 G710
字数 3597字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 向成军 26 55 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
校内实训基地体系
岗位群
关键能力
EB+1人才培养模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南方职业教育学刊
双月刊
2095-073X
44-1679/G4
大16开
广东省汕头市濠江区东湖汕头职业技术学院内;广州市白云区石井庆隆中路100号
2011
chi
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1252
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