创设问题情境促进问题解决

• 作者: 张娇英
• 来源期刊: 学生之友（小学版）上
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

<数学课程标准>的课程目标之一就是"解决问题","问题解决"教学法主要是把学生置于问题之中,培养学生提出问题,解决问题,充分发挥学生的主体作用.它的意义还在于:积极探索,综合运用已有的数学基础知识、基本技能和能力,创造性地解决来自数学课以及实际生活或生产实际中的新问题的一种学习活动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张娇英		1	0	0.0	0.0