核心概念为中心 思想方法为主线——中学数学课堂教学效率最大化的实践认识

• 作者: 何豪明
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 效率最大化 思想方法 概念 实践 中学 教育改革 地球
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

有这样一种说法：“当你离开地球一百年后，再回到地球，唯一不变的是什么？”是教育．这个答案不一定正确，但从另一个方面说明，教育改革的难度是比较大的．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何豪明		112	39	3.0	4.0