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摘要:
澳大利亚新南威尔士大学的旅游与接待专业建立在澳大利亚一流本科教育和一流商学院的基础之上,其培养方案充分利用了学校和学院的优势,表现出"宽口径,厚基础,重实务"的特色,建立了多方配合的立体化教学模式。其经验启示我们旅游管理专业研究型教学应从正确理解教学目标、依托强大的相关学科支持、密切行业联系、立体化教学、多样化考核和严格管理制度等方面加以强化。
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文献信息
篇名 从澳大利亚的经验看旅游管理专业研究型教学的实施
来源期刊 青岛酒店管理职业技术学院学报 学科 经济
关键词 研究型教学 旅游教育 教学方法
年,卷(期) qdjdglzyjsxyxb_2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-59
页数 4页 分类号 F590-4
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1 贾鸿雁 63 540 14.0 22.0
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研究主题发展历程
节点文献
研究型教学
旅游教育
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青岛酒店管理职业技术学院学报
季刊
1674-5655
37-1465/G4
大16开
2009
chi
出版文献量(篇)
244
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75101
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