不同的评价,共同的发展

• 作者: 王万林
• 来源期刊: 中学课程辅导（江苏教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 评价 发展
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教海探航
• 页码范围: 77
• 分类号: G420
• 字数: 2274字
• 语种: 中文

摘要

学生评价改革是基础教育课程改革的重要组成部分之一.在新的课程标准中,每一门学科都强调培养目标和评价内容的多元化,不仅包括基础知识和基本技能,还包括情感、态度与价值观、学习过程与学习方法等等.因此,依据教育教学目标,对学生进行多元评价是促进学生全面发展的必然要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王万林		3	0	0.0	0.0