全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部重点课题“我国小学语文识字教材与学生发展的适切性调查研究”景山学校子课题开题会在京顺利召开

• 作者: 王昱
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 中央教育科学研究所 “十一五”规划 北京景山学校 2009年 学生发展 识字教材 小学语文 重点课题
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 分类号: G526.3

摘要

2010年10月30日,全国教育科学＂十一五＂规划2009年度教育部重点课题＂我国小学语文识字教材与学生发展的适切性调查研究＂景山学校子课题开题会在北京景山学校隆重召开。北京师范大学资深教授、博士生导师、著名语言文字学家王宁先生,教育部中央教育科学研究所基础教育课程研究中心杨九诠主任,中央教育科学研究所教师发展中心于发友主任，景山学校范禄燕校长，全国小语会前副理事长、