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摘要:
21世纪是知识经济时代.知识经济的核心是创新."如果不去创新,一个民族就难以发展起来,难以屹立于世界民族之林."所以,要迎接知识经济的挑战,最重要的就是要坚持创新,而创新的关键在人才,人才的成长又靠教育.因此,深化教育改革,培养创造型人才就成了国运兴衰的关键.作为中学教师,我认为,每门学科都应在教学实践中努力培养学生的创造思维品质,历史学科当然也不例外.现就在历史教学中如何培养学生的创造性思维品质,谈几点看法.
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谈数学教学中“创造性思维”的培养
数学教学
创造性思维
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命题形式
历史教学应注重培养学生的创造性思维能力
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兴趣
观察力
想象力
谈化学教学中创造性思维的渐进培养
创造性思维
发散性思维
逆向思维
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈历史教学中的『创造思维』
来源期刊 学生之友(初中版)上 学科
关键词
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 历史
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 任光庆 3 0 0.0 0.0
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学生之友(初中版)上
月刊
1002-2023
23-1113/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号301室
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