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摘要:
本文从美文选材、美文诵读和小语段输出三方面探究了在高中英语教学中依托美文开展小语段输出活动的原则,并例举了借鉴美文词句的自由写作、套用美文结构的仿写和紧扣美文主题的评写三种小语段输出活动.
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素养提升
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文献信息
篇名 依托美文的小语段输出活动
来源期刊 中小学外语教学(中学) 学科
关键词 美文 小语段输出 自由写作 仿写 评写
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 教学与经验
研究方向 页码范围 23-26
页数 4页 分类号
字数 3914字 语种 中文
DOI
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1 舒丽萍 2 9 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
美文
小语段输出
自由写作
仿写
评写
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学外语教学(中学)
月刊
1002-6541
11-1318/G4
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
chi
出版文献量(篇)
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