依托“实践活动”，提升数学综合素养

• 作者: 李祥
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 实践活动 数学思维经验 综合素养
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 教改聚焦
• 页码范围: 177-177
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

课程改革的不断推进，个性的发展受到越来越多的关注，在数学实践活动中获得富有个性化、现实化的发展也日益显著。因此，在数学活动中要基于学生的学习、生活、经验和思维特征，创设有利于学生主动参与、适于思维发展、蕴含有显著数学内涵的本质性的实践活动。经历活动过程，提升主动参与能力；提炼思维方法，提升自主构建能力；延展活动经验，提升学以致用能力。通过切实有效的数学活动，全面发展学生的能力，促进学生创造性地、智慧性地运用知识，全方位地提升学生的数学综合素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李祥		2	0	0.0	0.0