美国：多元评价职业院校

• 来源期刊: 国外职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业院校 多元评价 美国 职校学生 教育价值 低收入家庭 教育信任 职业教育
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 分类号: G712

摘要

据美国《教育信任力报告万，人们在不公平地批评职业教育。贬低其教育价值，包括3．2万职校学生。将职业院校分高等院校、其他私立院校对比时。不能单纯地看它们各自拥有多少学生，而是应该发现．那些低收入家庭的毕业生和被大学称为“危险学生”的学生们．都能够在职业院校找到自己的位置。这就是职业院校的价值。