“双师型”教师的基本特征与认定标准

• 作者: 崔发周
• 来源期刊: 南方职业教育学刊
• 学科: 教育
• 关键词: “双师型”教师 认定标准 教师评价
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 86-90
• 分类号: G715
• 字数: 6338字
• 语种: 中文

摘要

“双师型”教师是一种复合型、创新型人才,其培养难度较大、周期较长.“双师型”教师培养是“高素质教育人才培养工程”的重要内容.制订科学合理的的评价标准,对职业技术院校教师的专业化成长和教学质量保证具有重要作用.“双师型”教师的认定应该利用科学方法和现代手段,从职业道德、教育知识与能力、专业技术知识与能力、团队协作能力、身心素质和工作绩效等方面进行综合考评.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔发周		67	230	8.0	10.0