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摘要:
近年来,随着国家远程教育项目的实施,许多农村和边远地区的学校也搭上了信息时代的列车。如果能有效利用远程教育丰富的教育教学资源,就能开阔视野,优化教学手段,提高课堂教学效率,促进教师教育教学理念的转变和学校教育教学质量的提高,就可以使农村孩子享受到优质的教育资源,有效的缩短教育的城乡差异。但在教学实践中如何把远程教育和课堂教学有机地结合在一起,才能产生很好的“化学效应”呢?下面笔者就自己多年的教学实践谈几点建议:
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈远程教育在语文课堂教学中的作用
来源期刊 信息教研周刊 学科 工学
关键词 课堂教学效率 远程教育 语文 学校教育 教学实践 信息时代 边远地区 教学资源
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 85-85
页数 分类号 TG-4
字数 2397字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学效率
远程教育
语文
学校教育
教学实践
信息时代
边远地区
教学资源
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
快乐学习报(信息教研周刊)
半月刊
41-0100
河南省郑州市经五路66号河南省新闻出版局11楼1101
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