浅谈情境法在口译教学中的尝试

• 作者: 宋健飞 宫华萍 庞文薇
• 来源期刊: 同济教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 口译 教学 情境法
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1

摘要

我们当今所处的21世纪对外语教学理念和外语教学手段都提出了新的要求。口译课作为外语教学中一门十分重要的实践技能课，其教学方法也势必有所革新，将“情境法”引入德语专业高年级的口译教学中，用“情境法”使学生体验多种口译情境，拉近口译教学和口译实践的距离。具体论述了“情境法口译教学”的背景和含义，情境创设和教学作用，以期在外语口译教学方面走出一条新路子，有所新发现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宫华萍	同济大学外国语学院德语系	11	22	2.0	4.0
2	宋健飞	同济大学外国语学院德语系	14	28	3.0	4.0
3	庞文薇	同济大学外国语学院德语系	13	17	3.0	4.0