“行、企、校”实践共同体的建设与思考——兼议高职学生英语能力培养的师资保障

• 作者: 钟富强
• 来源期刊: 成都职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: “行 企 校” 实践共同体 英语教师 专业发展
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G42

摘要

“行、企、校”实践共同体就是以人才培养为平台，在英语教师和专业教师、校内教师与行业企业专家、研究者与教师之间构建实践共同体，以人才能力培养中的关键问题解决为中心，产学研结合，交流互动，共享信息资源，实现专业人才共育的实践性行动环境。它具有虚实结合的组织形式，以“双进”与“双通”为行走机制，以基于关键问题解决的研究与实践为实践共同体的行动内容。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟富强		28	5	1.0	2.0