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摘要:
初中英语阅读教学有两个目的:一是利用课文的语言材料,学习其中的语言点,达到能运用的目的。二是在学生掌握语言点的基础上,使用语言点进行语言交流和阅读。但提高学生阅读能力并非一日之功,是一个长期的过程。在教学实践中对于提高学生的阅读能力有几点体会:
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初中英语阅读教学策略探索
初中英语
阅读能力
阅读教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中英语阅读教学的初步体会
来源期刊 新教育(吉林) 学科 教育
关键词 英语阅读教学 初中 阅读能力 语言点 语言材料 语言交流 教学实践 学生
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-37
页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
英语阅读教学
初中
阅读能力
语言点
语言材料
语言交流
教学实践
学生
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期刊影响力
新教育(吉林)
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长春市人民大街6795号
出版文献量(篇)
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