本科教学质量管理体系下学业困难学生的管理——以同济大学环境科学与工程学院为例

• 作者: 安娜 沈红心
• 来源期刊: 同济教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学质量 学业困难 管理
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G647

摘要

结合同济大学正在实施“卓越工程师教育培养计划”，开展的工程教育改革，通过对环境科学与工程学院理工科学生学习状况调查，基于学校本科教学质量管理体系，利用教务管理信息系统采集的数据，实时监控学生的学业状况，对出现学业困难的学生及时按照相关规定和程序予以处理及管理，并取得了良好的效果，对于学校更好地实现人才培养目标作了非常有益的尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	安娜	同济大学环境科学与工程学院	24	215	6.0	14.0
2	沈红心	同济大学环境科学与工程学院	6	14	2.0	3.0