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摘要:
长春工程学院是一所以培养现场工程师为特色的应用型普通本科高等院校。近年来,通过正确把握应用型本科教育内涵,根据应用型本科教育教学特点要求,遵循高等教育教学的内在规律,借鉴全面质量管理的思路,全面构建教学质量标准体系和质量管理体系,为培养应用型本科人才提供保障,并在实践的基础上不断修订和完善,学校教学质量持续稳步提高。
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路径
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应用型本科院校实践教学质量监控体系的系统建构
应用型本科院校
实践教学
质量监控体系
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应用型本科
模块化
实践教学
教学体系改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 应用型本科教学质量标准体系建立的研究和实践
来源期刊 现代营销 学科 教育
关键词 应用型本科教学 质量标准体系 实践 应用型本科教育 应用型本科人才 长春工程学院 全面质量管理 质量管理体系
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 校园建设
研究方向 页码范围 288-289
页数 2页 分类号 G642
字数 3841字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-2994.2012.07.219
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张文华 40 127 4.0 10.0
2 孙立权 12 19 2.0 4.0
3 赵宏光 5 17 3.0 4.0
4 黄金林 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (2)
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2006(1)
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2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
应用型本科教学
质量标准体系
实践
应用型本科教育
应用型本科人才
长春工程学院
全面质量管理
质量管理体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代营销
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chi
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