作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
任何数学学习活动都会涉及秩序的问题,小组合作学习盖莫能免。人们总认为有序带来效率而无序造成混乱,所以偏好有序而厌恶无序。一般认为小组学习中,有序性具有深远意义,它能促使合作活动正常推进。为了保证合作学习的质量,
推荐文章
也谈"学讲"方式下的小组合作
小学数学
课堂教学
学讲模式
小组合作
组织策略
也谈小学英语课堂教学中的"小组合作学习"
小学英语
课堂教学
小组合作学习
谈高中物理的小组合作学习
高中物理
小组合作学习
自主学习
浅谈小组合作学习
合作学习
条件
控制
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 也谈小组合作的“序”
来源期刊 教学月刊:小学版(数学) 学科 教育
关键词 小组合作学习 “序” 数学学习活动 有序性 小组学习 合作活动 无序
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 本期话题
研究方向 页码范围 6-7
页数 分类号 G623.5
字数 2695字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵红婷 37 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小组合作学习
“序”
数学学习活动
有序性
小组学习
合作活动
无序
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学月刊(小学版)数学
月刊
chi
出版文献量(篇)
2780
总下载数(次)
19
论文1v1指导