让实验之花开遍课堂

• 作者: 刘振国
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 化学
• 关键词: 实验现象 课堂 化学知识 化学课 灵活应用 情感体验 学习过程 学生
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: O6-4

摘要

化学是一门以实验为基础的学科，离开实验，化学就变得枯燥无味．实验是化学课的魅力所在．直观、明显的实验现象，不但能帮助学生接受和理解化学知识，还能促进学生获取和灵活应用化学知识，更能让学生在学习过程中得到“课课有收获”的情感体验．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘振国		2	0	0.0	0.0