若干数学习题的流行错解与分析

• 作者: 徐党政
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学习题 错解 数学概念理解 解题过程 数学结论 学生
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 84-86
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

在一些教辅资料及学生的解题过程中，经常出现一些貌似正确实则错误的解法，其错误的原因通常是对数学概念理解模糊、盲目套用某些数学结论、分析问题单凭直觉，等等．兹举若干例子予以分析．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐党政		4	0	0.0	0.0